戴维.麦克利兰(David C. McClelland)是 美国心理学家，他的动机需要理论在教育和管理上都给人以很大的启发。
在麦克利兰看来，人的行为是由人的需要(need)驱动的。他把人的驱动性需要分为 4 类：
- 成就需要（need for achievement）： 不管什么人，他/她这一生总想取得一些成就，有的人想子孙满堂，有的人想出人头地，有的人想发现真理，有的人想取得艺术上的成就，等等。
- 权力需要（need for power）：人都希望拥有权力，区别在于这种愿望的强烈程度。有的人这方面的愿望淡一些，有的人这方面的愿望强一些。权力欲强的人，喜欢支配和影响他人，喜欢竞争，喜欢获胜。
- 归属需要（need for affiliation）：人是社会的群居动物，人希望归属于集体。归属欲强烈的人，喜欢合作多过喜欢竞争，他们和权力欲强烈的人通常合不来。
- 逃避需要（need for avoidance）：当人不想冲在前面抛头露面时，逃避需要就冒出来了。人们有时会害怕失败、拒绝，甚至有时会害怕成功。人们相信逃避某些情境能够避免引发这类恐惧。
在 David C. McClelland 看来，人的行为是冰山露出水面的那一小部分，而人的需要，或者说动机，是隐藏在水下的大部分。
麦克利兰的理论在教育学上的意义：提示我们注意学生内在的驱动力，只有发现了学生内在的需要，才能让学生热爱学习。