英语教学过程中单词的呈现和背记

英语单词的呈现和背记教学的几点体会：

•  要音形结合。对高中生和初中生要引导他们把单词的拼写和发音对应起来。哪些字母或者字母组合在当前所学的单词中是发什么音？这样引导学生总结，日积月累，学生自己能发现并积累相当多的拼读规律。
•  能利用形象思维的尽量利用形象思维。有些单词，能在网上搜索到大量图片甚至视频，向学生展示这些图片和视频，让学生直观地看到词义，这种词汇呈现方式比直接记住中文释义好多了。
•  让学生连同单词的语境一起来理解和记忆单词，尽量不要孤立的背记单个的单词。
• 单词能拆解成词根词缀的，要进行拆解，让学生结合构词法来记忆单词，并且要让学生记忆词根词缀，因为这些词根词缀的构词能力强，会反复出现。
• 对初中生要听、读、写结合，并且要及时听写和默写，以及看图片写单词。