教学情境就其广义来理解，是指作用于学习主体，使其产生一定的情感反应的客观环境。教学情境从狭义来认识，是指在课堂教学环境中，作用于学生并引起积极学习情感反应的教学过程。
这里所说的教学情境是指教师在教学过程中以教材为依据，为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的，以形象为主题，富有感情色彩的具体场景或氛围。它以直观的方式再现书本知识所表征的实际事物或实际事物的相关背景。教学情境可以解决学生认识过程中的具体与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知识与新知识关系的矛盾。教学情境的实质和功能就是促进学生的有意义学习。教学情境的运用可以引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能的全面和谐发展，是提高教学效率，达到最佳教学效果的一种教学方法。