- 全批全改
由于现在学校班级容量扩大，有很大一部分教师改变了原来的全批全改方式，经常是以组进行批改，甚至有的只是对“好学生”的作业批阅，而对“差生”的作业却置之不理。这样不能全面了解学生，更不能推进素质教育。
- 面批面改
面批面改是指教师在全批全改的基础上，对存在问题的个别学生进行辅导，及时纠正。这有利于个别教学，同时还能体现作业的层次性，使因材施教可能成为现实。这种方法能有效发挥出做题时间短、反馈校正快、学生掌握及时的特点，弥补单元过关所不能达到的教学效果。
- 自我批改
作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对照答案，自己批改作业，对不用解法师生共同讨论，以完善答案。这样有利于调动学生学习的积极性、主动性，启发学生思维，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
- 互批互改
互批互改以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。教师可以先让学生小组内互批互改，然后进行讨论，接着教师公布答案，最后学生再进行讨论总结。这有利于学生在批改中吸取其他学生好的方法，也可从别人的错误中吸取教训，培养学生的集体主义精神、严谨的学习态度和互帮互学的学习风气，活跃课堂气氛。