教材编写者在编写教材时，主要依据课程标准规定的内容要求和相应年龄段学生的认知特点，选择相应的课程内容，预设出一定的学习难度，设计成各种学习活动任务和练习形式，供学生学习使用。英语教材具有“普适性”，这与不同地区教学实践的“特殊性”有一定的反差。因此教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。
- 对教材的内容进行适当的补充和删减
- 替换教学内容和活动
- 扩展教学内容和活动步骤
- 调整教学顺序
- 调整教学方法
- 教师应随时反思自己的教学实践，理解学生的实际水平和需求，根据教学的实际情况及时调整教学方法，因地制宜，因材施教，借鉴各种教学方法的长处，创造性地运用适合学生的操作性强的教学方法
- 依据教材的设计特点选择教学方法
- 依据教学目标选择教学方法
- 依据教学内容特点选择教学方法
- 依据学生的实际特点选择教学方法